課程專為希望集中提升笛子演奏技術的學生而設。由專業笛子老師一對一指導,可針對每位學生的學習心態和技術弱點,提供最合適的教學方案,令學生的演奏技術可以穩步上揚。
課程以培養學生興趣為目標,課程內容包括吹奏傳統曲目,流行曲目和笛子重奏曲目。學生可從中學習不同的曲風以提升對笛子的興趣,還可通過與其他同學的協作提升重奏能力,邊玩邊學。
課程簡介: 為了推廣笛子藝術,我們設計了共八堂的短期課程,讓普羅大眾可以用較低的門檻接觸笛子。本課程為青少年及成人班,每2個月開班一次。完成課堂後,學生可以掌握基本演奏技巧,包括氣息運用和指法,同時可以演奏到自己喜歡的小曲。如果學生在完成課堂後希望繼續深造,可以銜接本中心的 1對1個別課程 或 1對4小組課程。
日期: 6/2, 13/2, 20/2, 27/2 ,6/3, 13/3, 20/3, 27/3 (逢星期四)
時間: 19:15 - 20:15
對象: 13歲或以上
地點: 眺樂旺角教學中心
導師: 邱君琳老師
學費: $1040/8堂 (已包教材+送G調笛子一支)
1 ) 完成課程後可獲頒發證書一張。 2 ) 所有短期班不設請假及補課。
課程簡介:
小組課程以培養學生興趣為主導,教學內容精而簡,深入淺出,令學生更容易理解和實踐。老師因應學生的能力而設計個人化的基本功練習,從而大幅度提升學習效率。課程也重點培養學生的纙緝思維,令學生遇到不同樂曲也可以架輕就熟。從而全面提高學生的技術及對音樂的興趣,相得益彰。
課堂內容包括樂曲學習、基本功訓練、音樂理論、視唱練耳、合奏訓練等,因材施教。同時透過對音樂的理解,提高學生對音樂的表達力和音色的控制力。
在半小時內認識笛子的基本結構和學習樂器的基本演奏法,包括運氣方法和基本指法,並可學習基礎閱譜方法。在下課前,學生可利用課上的知識,輕鬆演奏出美國傳統樂曲《瑪麗有隻小綿羊》。
學習筒音作“5”低音區的指法,演奏出穩定的音色,學習閱讀簡譜,包括2/4、4/4拍子的轉換;全音符、二分音符、四分音符和八分音符的控制。學習《青春舞曲》和《龍的傳人》兩首樂曲,同時透過樂曲鍛鍊音準和節奏。
完成中音區的音階,並且熟悉筒音做“5”的指法。以及學習低音以及中音音域的樂曲。如《大魚》和《鳳陽花鼓》等等。教授學生貼笛膜,並熟習運用笛膜。加強笛子的音色表現。
完成筒音作“5”高音區的學習。開始接觸一些笛子演奏中需要用到的裝飾音,“顫、疊、贈、打”。學習樂曲如《茉莉花》《菊花臺》等等。接觸笛子的重奏樂曲,導師會為學生改編笛子的重奏樂曲,訓練學生的合奏能力。
熟悉筒音作5及筒音作2指法,學習各種音樂處理方法,演奏出動聽而變化多端的音色。之後更可接觸傳統北派笛子的演奏技巧,“剁、滑、吐、花”。除了學習傳統學曲外,學生更可以學習到並演奏不同的流行曲,如《彩雲追月》、《隱形的翅膀》、《雪落下的聲音》等等。
體驗課 (共1堂)
試堂及評估學員的能力及水平
$100/堂
常規 (每期共4堂)
導師將根據學員的程度安排合適的課堂時段,以確保教學質素
$880/4堂
*小組課程可能會有不同程度學生一同上課,導師會因應學生個別實際程度教授或調整課程內容或安排學員間的調班。
*上課時間長度將因應該時段的學生參與人數而調整 ( 1人 30分鐘,2人 45分鐘,3-4人 60分鐘)
課程編號 | 上課地點 | 上課日期 | 上課時間 | 當席笛子導師 | 網上報名 |
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A-D01Y | 旺角教學中心 | 逢星期一上課 | 19:15 - 20:15 / 20:15 - 21:15 / |
邱君琳 |
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A-D01W | 旺角教學中心 | 逢星期一上課 | 18:15 - 19:15 / 19:15 - 20:15 / 20:15 - 21:15(已滿) / 21:15 - 22:15 / |
龔偉健 |
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A-D02W | 旺角教學中心 | 逢星期二上課 | 18:15 - 19:15 / 19:15 - 20:15(已滿) / 20:15 - 21:15 / 21:15 - 22:15 / |
何文津 |
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A-D01S | 旺角教學中心 | 逢星期三上課 | 18:00 - 19:00 / 19:00 - 20:00 / 20:00 - 21:00 / |
陳浩城 |
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A-D02D | 旺角教學中心 | 逢星期五上課 | 18:15 - 19:15 / 19:15 - 20:15(已滿) / 20:15 - 21:15(已滿) / 21:15 - 22:15 / |
何文津 |
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課程簡介: 課程專為希望集中提升笛子演奏技術的學生而設。由專業笛子老師一對一指導,可針對每位學生的學習心態和技術弱點,提供最合適的教學方案,令學生的演奏技術可以穩步上揚。對學生,我們鼓勵學生參加各種演出、比賽及考級。令學生從中獲得更多演出經驗,提升演奏實力。
學習級數 | 個別(30mins) | 個別(45mins) | 個別(60mins) | 自組2-4人(1hr) |
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體驗課 | $100 | - | - | $100 |
1級 | $215 | $310 | $390 | $225 |
2級 | $230 | $330 | $415 | $240 |
3級 | $245 | $350 | $440 | $255 |
4級 | - | $370 | $470 | $270 |
5級 | - | $390 | $495 | $285 |
6級 | - | $415 | $525 | $300 |
7級 | - | - | $550 | $315 |
8級 | - | - | $575 | $330 |
*以上為每人每堂之收費。
*1對1個別課程開設時段為早上9時至下午9時。
很多人會把笛子跟西方樂器長笛相提並論, 但其實兩者大不相同的, 長笛是有鍵的, 但笛子的指孔沒有鍵, 需要靠演奏者自行控制全按/半按指孔, 對手指小關節及腦部協調的訓練相對更多。學習笛子需要鍛鍊氣息控制,小朋友可以籍此提升肺活量,提升身體質素。
另外笛子的聲音穿透力強, 而且經過歷年來的進化, 不同調的笛子都發展健全, 在合奏中經常擔任演奏領奏的角色, 而且聲音總能輕易地在眾多樂器中被辨認出來。笛子的價錢非常親民, 且易於攜帶, 是中國樂器入門的好選擇呢!
笛子非常輕巧, 不佔空間, 一般小童都能夠輕鬆拿著, 吹奏笛子對小朋友的體格沒太大要求, 更多的是在控制用氣方面的能力。用氣的方式及概念會比較抽象, 小朋友需要有一定的理解及認知能力才能明白。笛子需要配合笛膜使用, 上了小學的學童大多已有足夠的能力小心處理笛膜, 而且這個年紀的小童一般手指也發育成足夠按音孔的程度, 所以我們建議6歲便可以開始學習笛子呢!
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眺樂(教學部)是一家成立於2021年的教育機構,我們以宣揚傳統中樂文化為使命,致力於提高中樂教學的學習質量。在過去的3年中,我們已經服務超過1000名學生,並通過豐富的課程內容和專業的教學團隊,為他們打下了堅實的音樂基礎。
我們的教學部注重學生之間的交流和互動,我們相信通過合作和分享,學生可以更好地理解和欣賞中樂文化的豐富性。此外,我們獨特的教學方法將中樂與流行曲結合,讓學生不僅學習不同地方風格的中樂,還能體驗和學習不同地方流行曲的風格,豐富了他們的音樂視野。
Rose Liu
笛子班 星期三 20:151. 在演奏的基礎技能方面,老師花費了許多精力和時間,令我受到反復的訓練,加強潛意識的印記,並幫助我不斷鞏固;
2. 教學方法不單單是由淺到深,還結合了科學記憶曲線、高強度魔鬼訓練、同學間演奏並互相匿名評價等方式,從多個維度,讓我們了解到自身學習的不足;
3. 老師十分有耐心,溝通有技巧,可以很快理解我們的困惑,以及換位思考,了解學習的心理狀況,為我們提出解決的辦法,使得枯燥的學習變得有趣;
4. 老師鼓勵我們大膽演奏,讓我明白享受音樂的魅力重要過炫耀樂器技能。
Shawn Leung
笛子班 星期三 19:00Master Ho is a great Dizi tutor. He has more than adequate musical knowledge to teach his students comprehensively. After I experienced with his class, I felt he is not just a teacher and he is a real musician and a person who deeply melted with the instrument. He delved deep into the skills in all aspects of Dizi. He is able to present different methods of different kind of skills such as breathing, embouchure, blowing, tonguing etc. Ho is pleased to formulate the specific learning plans that could take care every individual. Undoubtedly, he can let students learn more effective in a comfortable and fun environment.
Most dizi are made of bamboo. Indeed there will be the difficulties of purchase, maintenance and tuning. However, Master Ho is always willing and capable to settle those kind of problems for his students. In this point of view, I could able to feel he has in-depth knowledge of dizi such as the instrument’s structure.
Master Ho’s passion truly inspired me and the music center that let everything move forward.
Catty Leung
笛子班 星期三 19:00何老師的教學方法很生動,令學生很容易明白當中的細節。另外,何老師教學很詳細,令學生很短時間內可以有大進步。例如:打音、音色、音節等等。
陳曉欣
笛子班 星期三 20:15老師的教學生動有趣,能夠增加學生學習的興趣。老師的教學十分專業,能夠針對性地解決學生面對的難處,大大增加了學習的效率。此外,雖然是小組課程,但老師能夠能針對不同學生的程度和狀態,調整課程內容,也有個別輔導時段,老師亦會溫故知新,讓學生能更全面地掌控學習內容。老師亦不時在學生的聊天群組關心學生練習的進度和成果,及分享資訊性或有趣的影片,讓學生獲益良多。
Edwin Yeung
笛子班 星期三 19:00個人認為老師嘅教學好有條有理,係跟住同學嘅進度慢慢微調,而我本身係難啲掌握演奏技巧,加上由一班轉去另一班,所以進度本身會比其他同學慢,老師係會花心機用唔同方法去縮短我同其他學咗比較耐嘅同學嘅差距,而咁樣令到我慢慢真係開始追上其他人嘅進度。明白其實每個同學嘅資質進度一定有唔同,而老師唔會怕去面對依種情況,反而耐心去運用教學經驗慢慢將唔同進度嘅同學融入同一個學習環境,我會感覺到我唔係俾人拋低咗,反而係會有能力同其他同學一齊學習。
Vivian Wu
笛子班 星期三 19:00其一,我覺得何老師的教學方法有系統;
其二,我覺得老師會發現同學們各自存在的問題,有針對性地逐個去解決。及提供唔同嘅建議給同學們嘗試,探索,最終搵到適合他們自己的方法;
其三,老師會犧牲自己的私人時間回答同學的問題及聽錄音,會提供評語、建議及需改善的地方;
最後:我認為老師教學時好認真、很有耐心,即使我好耐一段時間無乜突破,老師依然耐心教導,不停幫我搵唔同方法。非常值得欣賞。
Andrew Lee
笛子班 星期三 20:15耐心教導,能了解每個學生的長短處,積極嘗試以不同方法協助學生解決困難。